ESTRATEGIAS DE MARKETING PARA PROMOCIONAR LA CARRERA DE INGENIERÍA COMERCIAL DE LA UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDO EN ESTUDIANTES DE ÚLTIMO AÑO ESCOLAR DE SECUNDARIA DEL MUNICIPIO DE COBIJA EN LA GESTIÓN 2025
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2025-11-26
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El presente trabajo de investigación, titulado "Estrategias de Marketing para promocionar la Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Amazónica de Pando en estudiantes de último año escolar de secundaria del Municipio de Cobija en la gestión 2025". Tiene como objetivo principal Diseñar estrategias de marketing orientadas a la promoción de la Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Amazónica de Pando. Por lo cual para lograr el objetivó principal de estudio, se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué Estrategias de Marketing resultan más efectivas para promocionar la Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Amazónica de Pando en estudiantes de último año escolar de secundaria? Para responder a la misma, se aplicó la siguiente metodología: el tipo de investigación correlacional con un enfoque cuantitativo y un tamaño de muestra estratificado entre los estudiantes de secundaria del municipio de cobija. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron la entrevista y encuesta con sus respectivos instrumentos como el cuestionario y guía de entrevista, aplicados a la población de estudiantes del último año de secundaria del municipio de Cobija. Ello permitió la comprobación de la hipótesis de investigación: una estrategia de marketing orientada a la promoción de la carrera incidirá positivamente en el nivel de interés y decisión de los estudiantes para considerarla como una opción profesional. Finalmente, la investigación concluye que la implementación de una estrategia integral, basada en el Marketing Digital (Social Media) (videos cortos para Facebook, TikTok e Instagram) y el Marketing Experiencial (visitas guiadas), permitirá mejorar la visibilidad y el atractivo de la Carrera de Ingeniería Comercial, comprobándose la hipótesis a través del método estadístico chi cuadrado
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TG-ICOM/ACEF.0085