MODELO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL POR RESULTADOS PARA LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UPEA

Abstract

En la gestión institucional se definen acciones y decisiones académicas, políticas y directivas, en el marco de lo institucional, que junto a otros actores adoptan un modelo de gestión. La investigación fue realizada en la Carrera Ciencias de la Educación de la UPEA (Universidad Pública de El Alto), donde se pudo visualizar que la implementación del modelo de gestión “tradicional” no responde a las demandas coyunturales de los estudiantes, docentes y plantel administrativo. En ese sentido, se formuló la siguiente hipótesis: En el sistema de gestión institucional de la Carrera Ciencias de la Educación, de la UPEA, existe deficiencia e ineficacia de las políticas públicas institucionales porque no se basa en un modelo de gestión por resultados. Para responder a esta conjetura se adoptó una metodología investigativa descriptiva, transversal con características de estudio de caso, donde se elaboraron instrumentos cualitativos y cuantitativos. El trabajo investigativo propone un modelo de gestión institucional por resultados para la Carrera Ciencias de la educación de la UPEA. Asimismo, se confirmó la hipótesis de trabajo.