MODELO DE CURRÍCULA POR COMPETENCIAS LABORALES, DE LA OCUPACIÓN CONFECCIONISTA DE PRENDAS DE VESTIR, PARA SU APLICACIÓN EN LA CIUDAD DE EL ALTO

Abstract

En la capacitación técnica, se cuenta con instituciones de capacitación técnica privada, mixta y privadas, quienes forman a personas jóvenes y adultos en diferentes áreas y ocupaciones, constituyéndose en la oferta de capacitación, por otro lado tenemos las unidades productivas (microempresas), quienes demandan mano de obra calificada de acuerdo a sus requerimientos técnicos, en la incorporación de mano de obra identifican que existe deficiencias en las habilidades y conocimientos técnicos de los egresados de los institutos de capacitación privadas, la presente investigación identifica la ausencia de un modelo elaboración de currícula por competencias laborales en la capacitación técnica laboral de jóvenes y adultos en la Ciudad de El Alto, relacionado al insuficiente conocimiento técnico de jóvenes y adultos capacitados en procesos productivos de la unidad productiva micro empresarial, lo que impulsa a la necesidad de proponer la elaboración de un modelo de currícula de capacitación técnica laboral por competencias laborales de la ocupación Confeccionista de Prendas de Vestir, con la participación de los organizadores de la producción, para incorporar sus requerimientos técnicos, aplicando una metodología cuali – cuantitativa; cuantitativa para el análisis de las poblaciones y la generación de las muestras, las muestras de tipo probabilísticas se obtuvieron aplicando el método aleatorio simple, esto para la aplicación de los cuestionarios a las instituciones de capacitación y a los organizadores de la producción, las muestras de tipo no probabilísticas sirvieron para la selección de expertos y/o especialistas de las unidades productivas de confecciones de prendas de vestir, para que participen del análisis ocupacional participativo, que permite la identificación de las competencias de la ocupación, que a la vez facilita la construcción de la currícula en sesiones planificadas; donde se identificaron veintitrés unidades de enseñanza y aprendizaje, ocho unidades de competencia y tres módulos de capacitación, el modulo de competencias especificas de la ocupación Confeccionista de Prendas de Vestir contiene las unidades de competencia de: i) Técnicas de Diseño, Patronaje y Corte, ii) Producción de partes de Prendas de a Vestir y iii) la unidad Obtención de Prendas de Vestir, que puede desarrollar las competencias laborales de jóvenes y adultos en la ocupación de confeccionista de prendas de vestir.