LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN EN EL ANÁLISIS DE LA RELACIÓN INGRESO LABORAL /FORMACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA CIUDAD DE LA PAZ – CASO MINISTERIOS

Abstract

El actual escenario de desenvolvimiento de las economías mundiales demanda que cada país cuente con un capital humano cada vez mejor educado. La educación superior pública tiene,por tanto, responsabilidad social en cuanto a estar a la altura de lo que requiere un país, así como en formar profesionales que efectivamente aporten en sus áreas de formación, pues estoconstituye una enorme erogación de recursos públicos para la sociedad. Por ende se plantea conocer el grado de correspondencia entre la oferta de profesionales del sistema universitario público y su remuneración al interior del mercado laboral público. Revisando los enfoques de la literatura económica acerca del vínculo entre educación y salario; examinando información oficial sobre las variables relevantes, aplicando un cuestionario a empleados públicos de algunas instituciones elegidas, complementándolo con información de la Encuesta de Hogares 2009 y formulando un modelo econométrico para el número de titulados. Siendo relevantes las conclusiones referidas a que la universidad pública planifique la demanda laboral para una óptima inserción de losprofesionales, así mismo conocer el desempeño de los profesionales en el sector público por medio de evaluaciones con varios niveles de resultados para ajustar la formación a las necesidades específicas de cada campo profesional.