LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN LA UNIDAD ACADÉMICA PUERTO RICO DE LA UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDO

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo proponer el uso de tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) para fortalecer el proceso de enseñanza en el programa de Administración de Empresas en la Unidad Académica Puerto Rico de la Universidad Amazónica de Pando. El propósito era introducir y promover el uso efectivo de estas tecnologías como herramientas que mejoren y enriquezcan la experiencia educativa de los estudiantes en dicho programa. En este sentido, se empleó un enfoque mixto que combinó análisis cuantitativos y cualitativos para abordar de manera integral el objetivo de presentar la propuesta de utilización de las TAC. Esto permitió obtener una visión completa de la situación, incluyendo el uso actual de las tecnologías, las barreras percibidas y las expectativas de docentes y estudiantes. Como resultado, se realizó una revisión teórica que fundamentó el uso de las TAC en el proceso de formación, la cual sirvió como base para el diseño de estrategias didácticas en nueve asignaturas del programa. Además, se desarrollaron instrumentos de evaluación correspondientes a dichas estrategias. Estas técnicas e instrumentos pueden servir de referencia para otras asignaturas y contenidos. Se recomienda que tanto los docentes como los estudiantes reciban capacitación permanente en el uso de las TAC. Además, se sugiere que el programa de Administración de Empresas promueva eventos donde se compartan experiencias exitosas de docentes que utilizan herramientas digitales. Con estas acciones, se busca fomentar el uso efectivo de las TAC, mejorar la formación de los estudiantes y crear un entorno propicio para la adopción de tecnologías en el proceso educativo.