FACTORES QUE INCIDEN EN LA BAJA TITULACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE MODALIDAD DE GRADUACIÓN DE LA CARRERA DE TURISMO SOSTENIBLE DE LA UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDO

Abstract

La baja titulación en la educación superior es un fenómeno que tiene importantes implicaciones tanto a nivel individual como institucional. A nivel individual, no completar la educación universitaria afecta negativamente las oportunidades de desarrollo profesional y económico de los estudiantes, limitando su capacidad para acceder a empleos de mayor calidad y contribuyendo a la desigualdad social. La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores que inciden en la baja titulación de los estudiantes de modalidad de graduación en la carrera de Turismo Sostenible de la Universidad Amazónica de Pando. Para ello, se identificaron y analizaron constructos teóricos y conceptuales relacionados con la calidad educativa y los factores que influyen en la titulación en la educación superior. A través de un enfoque metodológico mixto, se recogieron y analizaron datos cualitativos y cuantitativos que permitieron identificar los principales obstáculos en el proceso de titulación, incluyendo la falta de claridad en los requisitos académicos, la insatisfacción con la planificación académica, la orientación académica inadecuada, problemas administrativos y limitaciones económicas de los estudiantes. Los resultados indican que estos factores afectan significativamente la capacidad de los estudiantes para completar su titulación, lo que repercute en su desarrollo profesional y en la reputación de la carrera. En respuesta a estos hallazgos, se diseñó un plan de intervención que propone mejoras en la planificación académica, la implementación de programas de tutorías personalizadas, la digitalización de procesos administrativos, la creación de un programa de becas y el establecimiento de convenios con empresas del sector turístico. Además, se sugiere la implementación de programas de apoyo psicológico y ajustes en la carga académica para mantener la motivación y compromiso de los estudiantes. Las recomendaciones incluyen la creación de un sistema integral de comunicación para clarificar los requisitos de titulación, el establecimiento de un programa de becas para apoyar a los estudiantes con dificultades económicas y la creación de un centro de apoyo psicológico y académico para abordar la desmotivación y otros factores que afectan el bienestar estudiantil. Este estudio contribuye al entendimiento de los factores que influyen en la titulación en contextos específicos y propone estrategias prácticas para mejorar las tasas de titulación en la educación superior, con un enfoque particular en la carrera de Turismo Sostenible.