LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA EN LA PRÁCTICA DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “SIMÓN BOLÍVAR

Abstract

La Escuela Superior de Formación de Maestros “Simón Bolívar” cada gestión escolar asigna a estudiantes normalistas a diferentes establecimientos para realizar la práctica de la investigación etnográfica por el lapso de tres semanas. En este período se puede apreciar una aparente incoherencia entre los postulados académicos de la asignatura de Práctica Docente e Investigación con el desempeño de la misma por los estudiantes normalistas en los establecimientos. Por la implicancia que tiene el elaborar una investigación de tal magnitud vemos la necesidad de que el estudiante normalista tenga en claro el objetivo, la utilidad y el aporte significativo para la Comunidad Educativa en la detección de problemas inherentes al campo educativo y su posible solución. Para tal efecto consideramos importante proponer estrategias con el propósito de fortalecer y optimizar la aplicabilidad de los postulados académicos del método etnográfico con el desempeño de los estudiantes normalistas en los establecimientos. por otro lado, el presente trabajo es una investigación exploratoria porque hasta el momento esta temática no fue considerada para mejorar y/o fortalecer el trabajo que realizan los estudiantes normalistas; es descriptiva porque va a permitir conocer aspectos importantes de la investigación etnográfica en función de interrelacionar los postulados de la misma con la práctica que realizan los estudiantes y es propositiva porque esta direccionada hacia un objetivo que favorecerá a los mismos en su desempeño de la práctica investigativa para llegar a un aprendizaje significativo.