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IMPLICACIONES LEGALES Y SOCIALES DE LA RETRACTACIÓN DE DENUNCIAS POR VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL BARRIO PERLA DEL ACRE DE LA CIUDAD DE COBIJA
(2026-06-02) ALIS ARTEMIA ALIPACHI DAPARA (MON-DER_ACJYP.0192)
La presente investigación analiza las implicaciones legales y sociales de la retractación de denuncias por violencia intrafamiliar en el Barrio Perla del Acre, ubicado en la ciudad de Cobija, durante la gestión 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico, empleando técnicas como entrevistas semiestructuradas y revisión documental, con el fin de interpretar las experiencias de las mujeres afectadas, así como los discursos institucionales y sociales que intervienen en el fenómeno de la retractación. Los resultados evidencian que la falta de respaldo institucional, la precariedad económica y la persistencia de patrones culturales patriarcales inciden significativamente en la decisión de las víctimas de abandonar el proceso legal. Asimismo, se constata que la retractación repercute en la desprotección de las denunciantes, en la reproducción del ciclo de violencia y en el debilitamiento de la confianza ciudadana en el sistema judicial. Como conclusión, se plantean estrategias de intervención integrales orientadas a reforzar el acompañamiento jurídico, psicosocial y económico para las víctimas, promoviendo una respuesta institucional más efectiva, empática y sostenida. Este estudio aporta a la comprensión del fenómeno desde una perspectiva crítica y propone alternativas viables para prevenir la impunidad y garantizar el ejercicio pleno de los derechos humanos de las mujeres.
ESTUDIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO DE CONCILIACIÓN VECINAL DE MANEJO DE CONFLICTOS SOBRE AGUAS RESIDUALES GOBIERNO AUTÓNOMO MUNICIPAL COBIJA
(2024-05-14) CARLOS JOSÉ SUZUKI DE LA FUENTE (MON-DER_ACJYP.0190)
La conciliación extrajudicial en Bolivia está regulada por la Ley 708 del 2015, que se enmarca en el Art. 297 Pár. II de la Constitución Política del Estado, como una competencia exclusiva del nivel central del Estado, estableciendo que el Ministerio de Justicia es la autoridad competente para regular los centros de conciliación. Por las caracteristias de Municipio Cobija en relacion al saneamiento basico, como la escasa infraestructura de alcantarillado, se generan conflictos entre vecinos por el manejo de estas aguas residuales sobre todo en el area urbana.Por mas esfuerzos que realiza la Direccion de Medio Ambiente del Municipio de Cobija , no es suficiente considerando que esta unidad tiene funciones enmarcadas de acuerdo a politicas mundiales, nacionales y locales en relacion al medio ambiente, por lo que se requiere de una unidad exclusiva, con el personal capacitado y reglamentos aprobados, para su funcionamiento con el proposito de realizar la conciliacion entre vecinos ante este tipo de conflictos sobre el manejo de aguas residuales, por lo que el problema de esta investigacion es ¿Con un Centro de Conciliacion vecinal se facilitara la resolucion de conflictos sobre aguas residuales en el Gobierno Atonomo Municipal de Cobija del departamento de Pando?;el alcance de la investigacion corresponde a la fundamentacion para la implementacion del centro de conciliacion vecinal , sobre las conclusiones , existe mecanismos alternativos de resolucion de conflictos mediante conciliacion extrajudicial y se ve concretizada desde la Constitucion Politica del Estado y las leyes promulgadas, en relacion a los problemas identificados sobre aguas residuales en la unidad de Medio Ambiente del municipio, se puede observar que son significativas las denuncias de conflictos entre vecinos por aguas residuales, seguidamente sobre la filtracion de agua y contaminacion del agua, existiendo limitaciones a nivel de esta unidad por la falta de personal capacitado, mormativa no especifica, logistica inadecuada; para atender y resolver estos problemas que cotidianamente se generan, la fundamentacion para la implentacion del Centro de Conciliacion vecinal para la resolucion de conflictos por aguas residuales se traduce en una propuesta de una serie de requisitos administrativos para su implementacion.
DESVINCULACIÓN DE LOS ESPOSOS DE UNIÓN LIBRE Y LOS EFECTOS DE INSCRIPCIÓN O COMPROBACIÓN JUDICIAL
(2024-07-08) ALDO YAPOBENDA ÁLVAREZ (MON-DER_ACJYP.0189)
Una de las novedades que introduce el Código de las Familias y el proceso Familiar (Ley 603) es la sustitución de la figura jurídica del concubinato, que implicaba una demostración de convivencia de al menos dos años, por la unión libre o el matrimonio de hecho entre hombre y mujer, sin necesidad de una notificación ante un juez. Otra de las reformas que introduce es que el divorcio se podrá llevar a cabo sin la necesidad de una mediación judicial, en caso de mutuo acuerdo sobre la afectación a la vida en común, siempre que esta unión se encuentre registrada ante el Servicio de Registro Cívico, ya sea en forma voluntaria o se la compruebe en forma judicial, lo cual adquirirá los efectos del matrimonio civil relativos a los derechos y deberes de los cónyuges, a los patrimoniales y a las relaciones paterno-filiales. La presente investigación tiene el objetivo de determinar el procedimiento para la desvinculación o divorcio de los esposos de la Unión Libre en el Municipio de Cobija durante la gestión 2021 y los efectos de la inscripción en Registro Cívico o comprobación ante Autoridad Judicial de esta unión. Para el cumplimiento de este objetivo se desarrollaron los objetivos específicos de: Determinar el procedimiento para la desvinculación o divorcio; Establecer los efectos de la inscripción en Registro Cívico o comprobación ante autoridad judicial de la Unión Libre; y Especificar las características que debe de tener la Unión Libre para ser inscrito ante el Registro Cívico o reconocido por autoridad judicial.
ANÁLISIS DE LA CONCILIACIÓN PROMOVIDA POR LA VICTIMA DE VIOLENCIA FAMILIAR O DOMÉSTICA EN EL MINISTERIO PÚBLICO
(2024) JIMMY LAURA HUANCA (MON-DER_ACJYP.0188)
La conciliación promovida por la víctima es un acto jurídico que busca resolver los conflictos y alcanzar acuerdos entre las partes involucradas en situaciones de violencia. Este enfoque se basa en la idea de que la reconciliación y el diálogo pueden ser herramientas efectivas para abordar y superar la violencia en el ámbito familiar y otros delitos. La conciliación promovida por la víctima implica que la persona afectada por la violencia toma la iniciativa de buscar una solución pacífica y negociada al conflicto, en lugar de recurrir únicamente a medidas legales o punitivas. Este enfoque reconoce el poder de la víctima para participar activamente en el proceso de resolución y tomar decisiones sobre su propia vida. Es importante destacar que la conciliación promovida por la víctima no es adecuada en todos los delitos establecidos en la Ley 348. En situaciones de violencia extrema o recurrente, en donde la integridad física está en peligro, la vida y en los delitos sexuales, puede ser necesario recurrir a otras medidas de protección y apoyo. La conciliación promovida por la víctima puede tener varios beneficios, como la posibilidad de restaurar las relaciones familiares, evitar procesos legales largos y costosos, y empoderar a la víctima al permitirle participar activamente en la resolución del conflicto. Sin embargo, también es importante tener en cuenta que este enfoque no debe utilizarse como una forma de justificar o minimizar la violencia, ni como una presión para que la víctima perdone o vuelva a una situación de abuso. La conciliación promovida por la víctima es un enfoque que busca resolver los conflictos y alcanzar acuerdos mediante el diálogo y la participación activa de la víctima. Sin embargo, es importante evaluar cada caso de manera individual y garantizar la seguridad y el bienestar de la víctima en todo momento.
CONCILIACIÓN EXTRAJUDICIAL COMO MÉTODO ALTERNATIVO DE RESOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS, EN EL TRIBUNAL DE JUSTICIA DEL DEPARTAMENTO PANDO
(2024) ALEXIS KAIL SÁENZ FLORES (MON-DER_ACJYP.0187 )
El presente trabajo forma parte de estudios e investigaciones que realizaron varios autores como también la normativa nacional con el objeto de obtener luces sobre la conciliación extrajudicial. Así también el análisis de las posibilidades que ofrece este tipo de conciliación para poner fin al conflicto que aflige a las partes en controversia y como respuesta a ello tenemos la Ley 708 de Conciliación y Arbitraje, en él se encuentran como medio alternativo a la resolución de controversias, y los tipos de conflictos que atiende son en materia civil, familiar, comercial y penal en los casos que así lo permita la ley. De esta manera, la presente investigación trata diversos temas relacionados a los Métodos Alternativos de Resolución de Controversias (MARC), la conciliación extrajudicial, que como se percibirá, es una manera rápida, oportuna e idónea para la resolución de distintos conflictos susceptibles de transacción. En el contenido del texto al escudriñar podrá apreciar que se sustenta en las normas o leyes en vigencia, el mismo que se puede consultar en los códigos citados o leer los ya puntualizados, siempre apoyado en los conocimientos y experiencias adquiridas, cuya finalidad principal es la de ofrecer a todas las personas un método alterno de resolver la controversia que atraviesa, además oportuna para personas que acuden en busca de soluciones rápidas y efectivas. Por lo tanto, la conciliación extrajudicial, no demora en poner fin a un conflicto además de resultar en menos en costo para ambas partes para poder evitar un juicio que puede duran más tiempo y con mayor gasto económico, además se promoviendo la cultura de paz en la sociedad.
APLICABILIDAD DE LA PRESCRIPCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL EN NUESTRA LEGISLACIÓN ENTENDIDA COMO SEGURIDAD JURIDICA
(2025-12-11) RUBEN CALIZAYA CALANI (MON-DER/ACJYP.0186)
La presente investigación analiza la responsabilidad por la función pública, y particularmente la prescripción de la responsabilidad civil de los servidores y ex servidores públicos, centrando el análisis en la normativa legal y constitucional para establecer la existencia de violación a los principios y derechos que recaen en los servidores y ex servidores públicos. Para este fin, se describe de manera sucinta la justificación, una breve presentación de la problemática, los argumentos de su importancia teórica y práctica, planteamiento y formulación del problema, objetivo general y específicos. Así mismo se desarrolla el marco teórico donde se analiza la responsabilidad por la función pública, tipos de responsabilidad con énfasis en la responsabilidad civil; pero, además el estudio de los institutos jurídicos de la imprescriptibilidad, irretroactividad y el principio del non bis in ídem; mismos que tienen relación directa con la responsabilidad civil emergente de haberse causado graves daños económicos al Estado, de tal manera que llega ser, sujeto de debate y reflexión. Posteriormente, se describe la metodología utilizada en la investigación que permitieron alcanzar los objetivos planteados, exponiendo los resultados de la aplicación de los instrumentos de investigación. Se desarrolla una breve descripción de la propuesta planteada al problema de investigación consistente en la modificación parcial de la norma suprema. Por último, se presentan las conclusiones que permiten afirmar que el ordenamiento jurídico nacional con relación a la responsabilidad civil dentro de la administración pública es atentatorio a las garantías y derechos humanos reconocidos en los Tratados y Convenios Internacionales de protección de derechos humanos de los cuales es parte el Estado Boliviano y se presentan las recomendaciones que se realizan para evitar que el Estado boliviano incurra en una futura responsabilidad internacional.
MODELOS COMUNITARIOS PARA LA PREVENSIÓN DEL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN EN COBIJA Y EL FORTALECIMIENTO DEL ROL DE LAS ORGANIZACIONES DE BASE
(2025-12-02) LISSETTE SINDY PÉREZ HURTADO (MON-DER/ACJYP.0185)
La investigación aborda las causas y manifestaciones del racismo y la discriminación en el municipio de Cobija, proponiendo un modelo comunitario participativo que fortalezca la inclusión intercultural, la equidad y la convivencia entre los diversos grupos étnicos. El estudio se desarrolla dentro del marco de la educación popular de Paulo Freire y el capital social de Robert Putnam, adoptando un enfoque cualitativo mediante entrevistas semiestructuradas, grupos focales y observación participante, para recoger experiencias y percepciones de las comunidades locales. Los hallazgos evidencian que, a pesar de los avances normativos nacionales, como la Constitución Política del Estado (2009) y la Ley N° 045 Contra el Racismo (2010), persisten prácticas discriminatorias sutiles y estructurales en espacios educativos, institucionales y comunitarios. Asimismo, se identifica que las organizaciones de base constituyen actores fundamentales para la prevención del racismo, aunque enfrentan limitaciones en capacitación, articulación institucional y estrategias sostenibles de acción social. El estudio concluye que la prevención del racismo en Cobija requiere un enfoque integral que combine la educación intercultural, la participación activa de la comunidad y políticas públicas inclusivas. El modelo comunitario propuesto ofrece herramientas prácticas para fortalecer la cohesión social, promover el respeto a la diversidad y empoderar a las organizaciones de base, siendo replicable en contextos socioculturales similares. La investigación contribuye, además, a la generación de conocimiento aplicado en educación intercultural, acción comunitaria y desarrollo social, reafirmando el rol transformador de la universidad en la construcción de una ciudadanía inclusiva y solidaria.
LINEAMIENTOS JURÍDICOS PARA LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y PREVENCION DEL RACISMO Y DISCRIMINACION EN SECUNDARIA EN BOLIVIA
(2025-11-28) HAYDY LIEZER TINTA FLORES (MON-DER/ACJYP.0184)
La educación en derechos humanos en el nivel secundario constituye un eje fundamental para la formación de valores, la convivencia democrática y la prevención del racismo y la discriminación. El objetivo de esta investigación fue determinar lineamientos jurídicos que fortalezcan la educación en derechos humanos para la prevención del racismo y la discriminación en la educación secundaria en Bolivia. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto y un diseño descriptivo–propositivo, mediante revisión documental y normativa; encuestas a estudiantes, docentes y directivos; y entrevistas a autoridades educativas distritales y departamentales. El análisis del marco normativo nacional e internacional (CPE, Ley N.º 070, Ley N.º 045 y estándares UNESCO, Sistema Interamericano y Programa Mundial de Educación en Derechos Humanos) muestra que existe un mandato claro para garantizar la educación en derechos humanos, pero sin una reglamentación operativa específica para el nivel secundario. El diagnóstico jurídico institucional evidenció una implementación fragmentada de la educación en derechos humanos: los contenidos se concentran en pocas asignaturas, no existe un protocolo de actuación unificado, las responsabilidades institucionales son difusas, los registros son irregulares y la formación docente es insuficiente. A partir de este análisis, se elaboraron lineamientos jurídicos propuestos que incluyen orientación curricular, protocolo de prevención y actuación, sistema único de registros, roles institucionales definidos, coordinación intersectorial y formación docente continua. Se concluye que Bolivia cuenta con un marco normativo suficiente para la educación en derechos humanos, pero su eficacia es limitada por la falta de instrumentos operativos. La situación en las unidades educativas revela una aplicación débil y desarticulada, lo que afecta la prevención del racismo y la discriminación. Los lineamientos jurídicos propuestos constituyen una alternativa viable para fortalecer la aplicación efectiva de la educación en derechos humanos en la educación secundaria, articulando currículo, gestión institucional y mecanismos de protección.
CONSECUENCIAS JURÍDICAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EJERCIDAS CONTRA ADOLECENTES DE 12 A18 AÑOS EN LA FISCALIA DEPARTAMENTAL DE PANDO
(2025-11-28) YESENIA TELLEZ VALERO (MON-DER/ACJYP.0183)
La presente investigación estudiara cuales son las consecuencias jurídicas de violencia intrafamiliar ejercida a los adolescentes comprendidos entre 12-18 años, de los casos atendidos por la Fiscalía Departamental de Pando, en la gestión 2024, el estudio se adentró en un fenómeno que no solo vulnera los derechos fundamentales de la adolescencia, sino que también interpela la eficacia del sistema judicial en contextos locales. El estudio se enmarca en el contexto, nacional y local, evidenciando que este tipo de violencia vulnera los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes, perpetuando ciclos de agresión y exclusión. A través de un enfoque cualitativo y descriptivo, se analizaron 10 casos documentados por la Fiscalía Departamental de Pando durante el primer y segundo semestre del 2024, permitiendo identificar los tipos de violencia más frecuentes, los factores de riesgo asociados y las consecuencias jurídicas derivadas. El marco teórico sustentó la investigación mediante categorías clave como violencia intrafamiliar, adolescencia, derechos humanos, consecuencias legales y protección integral, complementadas por un marco conceptual y jurídico sólido. Los resultados evidencian que la violencia física, psicológica y sexual afecta significativamente a los adolescentes, especialmente a las mujeres, y que las respuestas del sistema judicial son limitadas, con baja tasa de sentencias condenatorias y alto porcentaje de conciliaciones. El estudio concluye con aportes científicos, sociales y académicos relevantes, así como con recomendaciones orientadas a fortalecer la justicia especializada, la atención psicosocial y la prevención desde la comunidad contribuyendo a la construcción de entornos más seguros y protectores para la niñez y adolescencia.
EQUIDAD Y DERECHO A LA ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA ESCOLAR: ANÁLISIS JURÍDICO Y SOCIAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA ABAÍS DEL MUNICIPIO DE COBIJA
(2025-11-28) JOHNNY REMBERTO MONTES MONTEVILLA (MON-DER/ACJYP.0182)
El estudio examina la brecha entre el derecho a la alimentación complementaria escolar y su realización en la Unidad Educativa Privada Abaís, Cobija, donde la exclusión o cobertura condicionada del servicio genera riesgos de discriminación indirecta y compromete la equidad educativa. Se investigó específicamente si la no inclusión en el programa municipal vulnera el derecho a la alimentación de los estudiantes; el alcance se delimita al año escolar 2024, al centro mencionado y al componente alimentario, excluyendo otros servicios. El marco teórico articula derechos humanos, derecho a la alimentación adecuada, interés superior del niño, igualdad y no discriminación con enfoque interseccional, equidad educativa y marco normativo (CPE, Ley 548, Ley 622 y regulación municipal). La metodología es cualitativa con apoyo cuantitativo: análisis documental normativo, encuestas y entrevistas a comunidad educativa; población de 250 estudiantes, 20 docentes, 5 directivos y 190 familias; muestra estratificada, periodo marzo–mayo de 2024. Los resultados evidencian incoherencias normativo-operativas, raciones insuficientes, pertinencia cultural deficiente, discrecionalidad y desconfianza institucional. Se concluye que la exclusión por modalidad de gestión configura desigualdad injustificada; se propone universalización progresiva con focalización socioeconómica, comités de control y financiamiento corresponsable. El aporte científico y social consiste en criterios replicables para rediseñar políticas inclusivas y exigibles.
DESIGUALDAD Y DISCRIMINACIÓN DEL COLECTIVO LGTB EN PANDO: “ANÁLISIS JURIRIDICO Y SOCIAL DEL MARCO NORMATIVO BOLIVIANO
(2025-11-28) YVANNIA BRUZONIC GARCIA (MON-DER/ACJYP.0181)
La presente monografía analiza la desigualdad y discriminación que enfrenta el colectivo LGBT en el Departamento de Pando, a pesar de contar con un marco normativo nacional que garantiza el derecho a la igualdad y no discriminación. El problema específico que se investiga es la brecha existente entre la normativa vigente como la Constitución Política del Estado, la Ley N° 807 de Identidad de Género y la Ley N° 045 Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación y su aplicación efectiva en contextos locales, donde persisten prácticas excluyentes tanto en espacios públicos como institucionales. El alcance de la investigación abarca un enfoque cualitativo con trabajo de campo, entrevistas y análisis documental, centrado en el contexto pandino en la gestión 2025. Se examinan experiencias de personas del colectivo, el accionar institucional y las limitaciones estructurales para garantizar sus derechos. Como conclusión principal, se establece que, si bien existen avances legislativos, la discriminación continúa manifestándose de manera directa e indirecta, evidenciando una débil implementación normativa y la urgencia de políticas públicas inclusivas adaptadas a la realidad sociocultural de la región.
BARRERAS Y DESAFÍOS EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS EN LA UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDO
(2025-11-28) VANESSA CAPARICONA AVILA (MON-DER/ACJYP.0180)
La presente investigación analiza de manera detallada las barreras y desafíos que enfrentan los estudiantes con discapacidad en la Universidad Amazónica de Pando, abordando la problemática desde un enfoque de derechos humanos. Su objetivo principal es identificar los obstáculos que dificultan la plena inclusión educativa y proponer estrategias que promuevan la equidad, la accesibilidad y el respeto a los derechos de todos los estudiantes. La investigación se desarrolla bajo un enfoque descriptivo y analítico, utilizando métodos cualitativos y revisiones bibliográficas que permiten comprender la situación actual de la inclusión en el ámbito universitario. Entre las principales barreras identificadas se encuentran: limitaciones físicas en la infraestructura y mobiliario, carencia de recursos y materiales adaptados, insuficiente capacitación docente en estrategias inclusivas, y la persistencia de prejuicios y actitudes negativas que afectan la integración social y académica de los estudiantes con discapacidad. En conclusión, garantizar la inclusión educativa no solo implica eliminar barreras físicas y pedagógicas, sino también transformar las actitudes y prácticas dentro de la universidad. La adopción de medidas integrales permitirá que los estudiantes con discapacidad ejerzan plenamente su derecho a la educación superior, participen activamente en la vida académica y se desarrollen en un entorno que respete la diversidad y promueva la igualdad de oportunidades.
DISCRIMINACIÓN Y DESIGUALDAD LABORAL POR TRANSFUGUISMO DE PROFESIONALES EN EL GOBIERNO AUTÓNOMO MUNICIPAL DE COBIJA, 2025
(2025-11-27) JUAN CARLOS HUAYLLAS VALENCIA (MON-DER/ACJYP.0179)
La presente investigación aborda la problemática de la discriminación y desigualdad laboral generadas por el transfuguismo de profesionales en el Gobierno Autónomo Municipal de Cobija durante la gestión 2025. Este fenómeno consiste en el desplazamiento o exclusión de trabajadores públicos motivado por cambios en la afinidad política, vulnerando con ello los principios fundamentales de igualdad, meritocracia y dignidad laboral. A partir de un enfoque mixto, descriptivo y explicativo, se aplicaron encuestas y entrevistas a funcionarios municipales, identificándose que la afiliación partidaria actúa como criterio informal pero decisivo en procesos de contratación, ascenso y estabilidad laboral. Esto provoca predominancia del clientelismo político, precariedad de condiciones laborales y desmotivación en el personal. Desde la perspectiva teórica y legal, se demuestra que el transfuguismo contraviene los estándares nacionales e internacionales de igualdad de oportunidades y no discriminación laboral. La ausencia de concursos públicos meritocráticos y la politización institucional afectan negativamente la administración y la ética pública municipal. La investigación concluye con la necesidad urgente de implementar concursos meritocráticos, normativas internas contra la discriminación política y mecanismos de control ético para fortalecer la transparencia y la justicia laboral en el sector público local. Este estudio aporta evidencia científica sobre una forma estructural de discriminación poco explorada, ofreciendo herramientas para promover una gestión pública más justa, eficiente y democrática.
PROCEIMIENTOS Y DESAFIOS EN HOMOLOGACIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES BOLIVIANOS FORMADOS EN EL EXTRANJERO
(2025-11-27) RENELSY ROJAS GUSTAÑER (MON-DER/ACJYP.0178)
La investigación se centra en la situación problemática de las mujeres con discapacidad en la comunidad de Villa Fátima, donde, a pesar de contar con un marco legal para la protección de sus derechos, su aplicación es deficiente. Estas mujeres enfrentan una dualidad de vulnerabilidad, sufriendo tanto violencia de género como barreras adicionales derivadas de su condición de discapacidad. La falta de información sobre sus derechos, escasez de recursos económicos y desconfianza en el sistema judicial limitan su capacidad para buscar justicia y apoyo adecuado. La investigación tiene como objetivo principal analizar las barreras que impiden la efectiva implementación de las medidas de protección legal para las mujeres con discapacidad que sufren violencia en Villa Fátima durante el año 2024. Se propone describir las leyes y políticas que las protegen, identificar las barreras de acceso a la justicia y proponer estrategias que promuevan programas de respuesta y prevención a la violencia, asegurando su acceso a recursos y servicios de apoyo. Las conclusiones revelan que las mujeres con discapacidad en Villa Fátima enfrentan múltiples barreras, como la falta de información sobre sus derechos, una profunda desconfianza hacia el sistema judicial y la escasez de recursos económicos y sociales. Estas limitaciones obstaculizan su acceso a la justicia y la implementación efectiva de medidas de protección legal. La investigación destaca la urgencia de políticas específicas que aborden estas problemáticas y promuevan la inclusión y protección de este grupo vulnerable.
CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES ATENDIDAS EN EL HOGAR DE ACOGIDA DE COBIJA
(2025-11-27) PAULA ELVIRA CAMACHO SAUCEDO (MON-DER/ACJYP.0176)
La presente investigación tiene como objetivo analizar el grado de cumplimiento de los derechos fundamentales de las personas adultas mayores atendidas en el Hogar de Acogida de Cobija, en el marco de la Constitución Política del Estado, la Ley N.º 369 de Personas Adultas Mayores y los instrumentos internacionales ratificados por Bolivia. Metodológicamente, se desarrolló un estudio de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, basado en la recolección y análisis de información documental y empírica obtenida a través de la observación institucional y la percepción de los actores vinculados al centro. Los resultados evidencian que, si bien el personal del Hogar de Acogida realiza esfuerzos significativos por brindar atención adecuada, persisten deficiencias estructurales que limitan el ejercicio pleno de los derechos fundamentales de esta población. Entre las principales limitaciones se identifican insuficiencia de recursos humanos y financieros, escasa implementación de políticas públicas específicas y una débil supervisión estatal. En conclusión, el estudio demuestra que el cumplimiento de los derechos de las personas adultas mayores atendidas en el Hogar de Acogida del Municipio de Cobija no es aún integral ni efectivo, por lo que se recomienda fortalecer los marcos institucionales, normativos y presupuestarios que garanticen una atención digna y una protección efectiva de sus derechos.
ANÁLISIS DE LAS CAUSAS Y MEDIDAS LEGALES DE PROTECCIÓN DE LA VULNERACIÓN DE DERECHOS DE SALUD Y EDUCACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS ALBERGADOS EN SERVICIO DEPARTAMENTAL DE GESTIÓN SOCIAL PANDO
(2025-11-27) MARIANA ALI GUTIERREZ (MON-DER/ACJYP.0175)
La presente monografía analiza las causas que originan la vulneración de los derechos fundamentales a la salud y la educación en niños y niñas albergados en el Servicio Departamental de Gestión Social (SEDEGES) del departamento de Pando, Bolivia. El problema específico identificado radica en la discrepancia entre el marco legal vigente y su aplicación efectiva, lo que limita el acceso equitativo y de calidad a servicios esenciales para esta población en situación de vulnerabilidad. El estudio tiene como objetivo principal identificar los factores estructurales, socioeconómicos e institucionales que inciden en esta problemática, así como evaluar la eficacia de las medidas legales y administrativas implementadas por la institución. Para ello, se adoptó una metodología cualitativa, basada en entrevistas estructuradas, observaciones directas y un análisis documental del marco normativo, con énfasis en el Código Niña, Niño y Adolescente (Ley N.º 548). Los resultados evidencian que, si bien se ha logrado avances importantes como la inscripción total de los niños y niñas en unidades educativas y una cobertura adecuada en vacunación, aún persisten serias limitaciones. Entre las principales causas de vulneración destacan la insuficiencia de recursos económicos, la escasa formación del personal técnico y la existencia de barreras estructurales, especialmente en el acceso a servicios especializados para niños con discapacidad. Como conclusión, se señala la urgencia de fortalecer las capacidades institucionales, para mejorar la asignación de recursos y fomentar una articulación más efectiva entre las instituciones públicas responsables de garantizar los derechos de la niñez. La investigación evidencia que el cumplimiento real y sostenido de los derechos de salud y educación exige no solo voluntad política, sino también una gestión eficiente y coordinada.
INTERSECCIONALIDAD Y DERECHO A LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA: ESTUDIO SOBRE RACISMO, DISCRIMINACIÓN EN ADOLECENTES DE UNIDADES EDUCATIVAS DE COBIJA
(2025-11-27) MILENKA RUTH MÉNDEZ TARQUI (MON-DER/ACJYP.0174)
El presente trabajo monográfico tiene como objetivo analizar la relación entre la discriminación y el ejercicio pleno del derecho a la salud sexual y reproductiva (SSR) en adolescentes de dos unidades educativas del municipio de Cobija. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, incorporando el análisis interseccional como herramienta teórica para identificar las múltiples vulnerabilidades de género, edad, origen étnico y condición socioeconómica que inciden en el acceso efectivo a la SSR. Se recurrió a la revisión documental de normativa internacional y nacional en materia de derechos sexuales y reproductivos, complementada con la aplicación de encuestas dirigidas a la población adolescente objeto de estudio. Los resultados evidencian una brecha significativa entre el marco normativo boliviano, que reconoce la SSR como un derecho humano, y su aplicación práctica en el contexto educativo. Se identificó que la discriminación múltiple limita el acceso a información científica, pertinente y contextualizada sobre sexualidad, generando desigualdades entre unidades educativas periféricas y céntricas. Esta situación repercute directamente en la autonomía corporal y en la capacidad de toma de decisiones informadas de los y las adolescentes. En conclusión, se determina la necesidad de fortalecer políticas públicas intersectoriales con enfoque de derechos humanos e interseccionalidad, que garanticen una educación integral en sexualidad libre de sesgos, prejuicios y prácticas discriminatorias. Tales acciones son esenciales para promover el ejercicio equitativo de los derechos sexuales y reproductivos y reducir las brechas de vulnerabilidad y racismo estructural presentes en la población adolescente de Cobija.
CALIDAD DE ATENCIÓN A HOMBRES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA F.E.L.C.V. DE COBIJA - PANDO
(2025-11-27) SANTOS MARIO CHURA FLORES (MON-DER/ACJYP.0173)
El objetivo de esta investigación es evaluar la calidad de la atención proporcionada por la Fuerza Especial de Lucha Contra la Violencia (F.E.L.C.V.) en Cobija, Pando, a hombres que son víctimas de violencia de género. Metodológicamente, la investigación adopta un enfoque mixto, utilizando entrevistas con funcionarios encargados de operar y administrar justicia, particularmente personal de la F.E.L.C.V., complementado con cuestionarios dirigidos a la población de Cobija. Como principales hallazgos, se evidencia que los funcionarios no ofrecen una atención de calidad ni calidez humana, generando daño psicológico a través de prácticas de revictimización. Esto se debe, en gran medida, a estereotipos de masculinidad y actitudes machistas que están institucionalizados, lo que causa, en muchos casos, el abandono de los procesos. Además, se identificaron las formas de violencia de género que afectan a los hombres en el ámbito familiar y que estos enfrentan al intentar denunciar en la F.E.L.C.V. Entre ellas destacan la violencia psicológica manifestada en actos de revictimización, exclusión y estigmatización. En cuanto a los derechos humanos que protegen a los hombres desde la perspectiva de equidad de género están respaldados por la Declaración Universal de Derechos Humanos, la Constitución Política del Estado y la Ley 348, que salvaguardan a todas las personas ante cualquier forma de violencia. Sin embargo, no se encontró normativa específica destinada al tratamiento de este grupo. Los servicios y protocolos vigentes en la F.E.L.C.V. de Cobija están centrados en brindar atención exclusiva a las mujeres, sin contar con documentos, reglamentos ni normas destinados a garantizar una atención integral para hombres víctimas de violencia. Finalmente, la investigación plantea una propuesta orientada a mejorar la atención integral hacia hombres víctimas de violencia en la F.E.L.C.V., asegurando calidad y calidez humana en los procesos.
ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA LA PREVENCIÓN DEL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA “MARISCAL SUCRE” COBIJA- PANDO
(2025-11-25) ANGELA MAGALI HUMACATA SEGOVIA (MON-DER/ACJYP.0172)
Este trabajo de investigación tuvo como propósito evaluar la efectividad de las políticas educativas dirigidas a la prevención y erradicación del racismo y otras formas de discriminación en la Unidad Educativa “Mariscal Sucre” del Municipio de Cobija, describir las políticas educativas nacionales e internacionales orientadas con la prevención y erradicación del racismo y discriminación, analizar la aplicación de éstas políticas en el contexto de la unidad educativa y valorar su percepción. Para recoger información, se utilizó metodología mixta, combinando enfoques deductivo e inductivo; así como la investigación fue exploratoria y descriptiva con un enfoque aplicado, se emplearon entrevistas a la presidente de la junta escolar, director y estudiantes y encuestas a los padres de familia. Los resultados evidencian un marco normativo internacional basado en tratados de derechos humanos que Bolivia debe cumplir. La Unidad Educativa “Mariscal Sucre” cuenta con políticas alineadas con el Plan de Convivencia Pacífica del Ministerio de Educación y un reglamento interno que muchos padres y estudiantes lo desconocen. Persiste racismo y discriminación, especialmente entre estudiantes, con respuestas inconsistentes de la dirección. Se resalta la necesidad de apoyo profesional para las víctimas e investigación sobre los agresores para abordar el problema desde su origen. Las políticas educativas enfocadas en prevenir y erradicar el racismo tienen respaldo jurídico, están contempladas en tratados internacionales de derechos humanos y normas bolivianas. Sin embargo, su aplicación práctica en las unidades educativas sigue siendo limitada. En la Unidad Educativa “Mariscal Sucre”, existen medidas contra el racismo y la discriminación, como el plan de convivencia pacífica y armónica, que incluye un reglamento interno usado como herramienta sancionatoria, que la mayoría de los actores de la comunidad desconoce. Como aporte se recomienda aplicar la propuesta integral de apoyo psicopedagógico para el desarrollo integral del estudiante.
FUNDAMENTOS JURÍDICOS Y SOCIALES PARA UNA LEY DEPARTAMENTAL CONTRA EL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN EN PANDO
(2025-11-26) OYUKI YUGAR GUZMÁN (MON-DER/ACJYP.0171)
Esta investigación tiene como propósito plantear un marco jurídico y social para el desarrollo de una ley departamental que complemente y aplique la Ley Nacional N° 045, con el objetivo de prevenir, erradicar y sancionar el racismo y la discriminación de manera específica en el departamento de Pando. Para alcanzar esta meta, se empleó un método mixto con enfoque cualitativo y cuantitativo, junto con un enfoque exploratorio. Estas herramientas permitieron recopilar información tanto de fuentes primarias, mediante entrevistas y encuestas, como de fuentes secundarias, a través del análisis de recursos bibliográficos. El estudio permitió examinar el marco jurídico relacionado con este flagelo, así como analizar las condiciones sociales, culturales e institucionales que perpetúan prácticas discriminatorias en el departamento. Se identificaron las limitaciones en la implementación efectiva de la Ley 045 a nivel departamental y se diseñaron propuestas para establecer mecanismos jurídicos y sociales que promuevan la prevención y sanción del racismo y otras formas de discriminación. Entre los hallazgos más relevantes está los obstáculos para la adecuada aplicación de la Ley 045 incluyen la insuficiencia de recursos económicos, la falta de personal capacitado en las instituciones encargadas de regular y administrar justicia, la escasa voluntad política y la persistencia de estereotipos regionalistas profundamente arraigados en la cultura del departamento de Pando. Como conclusión principal, se señala que resulta fundamental elaborar una normativa departamental con características únicas, adaptadas a las particularidades sociodemográficas de la población pandina. Asimismo, se recomienda que para futuros trabajos de investigación se realice la propuesta de Ley Departamental de Lucha contra el Racismo y toda Forma de Discriminación que articule tratados, convenios internacionales, normativa boliviana, y trabajo coordinado con las instituciones que administran justicia; promoviendo la prevención, erradicación y sanción para cualquier acto de racismo y otras formas de discriminación en Pando.

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