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LOS DISCAPACITADOS FÍSICOS, SU CAPACITACIÓN, PERMITIRÁ SU INSERCIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO
(2000) YOTARO ALBERTO CAMARGO SUZUKI (TM-ES_PG.0041)
Cuando la discapacidad se produce de manera congénita, el discapacitado(a) difícilmente accede a la educación regular formal, no puede constituir una familia por su condición de discapacitado(a) y hasta es víctima del rechazo de su propia familia sin considerar su estado afectivo, emocional y social. Por lo que en una sociedad moderna no es posible que continúe esta situación de exclusión de este tipo de recursos humanos que pueden contribuir al mercado laboral. En consecuencia, con todos estos argumentos, investigar este tema tiene relevancia social, porque la discapacidad física afecta tanto a varones como a mujeres y en diferentes estadios de la vida “infancia, niñez, juventud, adultez”. Por lo que, las variables sexo y edad no son factores que excluyan. La discapacidad a un grupo social, que puede llegar a esta situación de discapacidad. Además este problema, tiene implicaciones en temas ampliamente debatidos y resueltos en otro tipo de sociedades económicamente más desarrolladas, que no solamente legislan, sino que resuelven de manera práctica. En cambio en la sociedad boliviana este tema teóricamente está planteado, pero hay un vacío en la parte operativa al no existir en las escuelas normales, universidades, recursos humanos capaces de facilitar el aprendizaje del discapacitado(a) para acceder al mundo laboral en igualdad de condiciones, que otros trabajadores sin esta discapacidad física.