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Browsing by Author "WALTER CRUZ GUTIERREZ (TM-PE_PG.0017)"

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    LIDERAZGO DEMOCRÁTICO UNA VÍA ALTERNA PARA LAS FUNCIONES GERENCIALES DE LOS DIRECTORES DEL ÁREA SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO
    (2014) WALTER CRUZ GUTIERREZ (TM-PE_PG.0017)
    El trabajo de investigación científica ha considerado abordar el tema de, El liderazgo democrático una vía alterna para cumplir las funciones gerenciales de forma eficiente de los directores de área social de la Universidad Pública de El Alto, va dirigida al tipo de liderazgo que practican los directores de las carreras de área Porque en ellos recae la mayor responsabilidad del éxito o fracaso de la administración, el propósito es elevar la calidad educativa. La investigación deja abierto el debate y la necesidad de conocer con mayor profundidad las diferentes teorías sobre el tipo de liderazgo en el proceso de Gerencia educativa y la calidad de gestión académica de las carreras con su fundamentación teórica. El trabajo de investigación está organizado en seis capítulos: El primer capítulo, está referido al planteamiento del problema, descripción del problema, formulación del problema como el liderazgo democrático será una vía alterna para cumplir las funciones gerenciales de forma eficiente de los directores del área social de la Universidad Pública de El Alto; el objetivo es proponer un modelo de liderazgo democrático como una vía alterna para cumplir eficientemente las funciones gerenciales de los directores de área social, de la Universidad Pública de El Alto.alcances y limitaciones del trabajo y la justificación. El segundo capítulo, da conocer la fundamentación teórica que sintetiza las principales teorías de liderazgo y tipos de liderazgo, administración y administración educativa. El tercer capítulo trata de la metodología de la investigación, el tipo de estudio, formulación de hipótesis, determinación de variables y operacionalización, la población y muestra. El cuarto capítulo, describe y demuestra la interpretación y el análisis de los resultados obtenidos de los estudiantes, docentes y administrativos. El quinto capítulo, describe la propuesta de modelo de liderazgo democrático para los directores de área social. El sexto capítulo, presenta las conclusiones y recomendaciones más pertinentes de acuerdo a los resultados que se arribaron con el presente trabajo de campo.
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