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DISEÑO CURRICULAR CON ENFOQUE ECLÉCTICO BASADO EN COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS DE INGLÉS PARA EL INSTITUTO NACIONAL DE AVIACIÓN CIVIL
(2014) ARTOVAR CASTILLO CARMEN ROSA (TM-PE_PG.0002)
La formación en lenguas en Bolivia ha tomado nuevos rumbos. Se hace cada vez más necesario desarrollar competencias comunicativas para responder a necesidades emergentes en diversos campos. Si uno quiere interactuar con otras culturas, tecnologías, y demandas sociales, se ve en la necesidad de comunicarse. El inglés se ha convertido en una herramienta de comunicación esencial y reconocida a nivel mundial. En el ámbito de la aeronáutica ha sido incluso reconocida como lengua de comunicación universal. El campo de la aeronáutica ve como imperativo que quienes actúan en comunicaciones radiales desarrollen las destrezas de comunicación fluida y negociación de significado en ingles dado que este momento es crucial para incluso salvar vidas propias y de tripulantes. Es así que, tanto para estar a la par con otros Estados como para responder a necesidades específicas del ámbito de la aeronáutica, se requiere una formación idónea. Proponer elaborar un conjunto dinámico de un contexto, objetivos institucionales, y modelo de formación profesional denominados diseño curricular, encaminado a desarrollar los conocimientos, destrezas y características individuales que permiten que una persona logre acciones necesarias de “constructos” de habilidades físicas y mentales que pueden ser inferidos en los ejecutores de lengua por medio de la observación de su actuación en pronunciación, estructura, vocabulario, fluidez, comprensión e interacciones para el desarrollo integral de los futuros profesionales en el ámbito de la aeronáutica implica la participación de aquellos que viven experiencias laborales, formativas y de planificación en el área.