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SISTEMA ALTERNATIVO Y AUMENTATIVO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN DEL ENTORNO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
(2016) ARNOLD POLICARPIO NINA CAHUAYA (TG-SIS_ACYT.0002)
La presente investigación, pretende probar la teoría de utilización de la tecnología adaptativa en el aprendizaje del Lenguaje de Señas Bolivianas, en personas con discapacidad auditiva, integrando la utilización de una aplicación basando en los Sistemas alternativos y aumentativos de acceso a la información del entorno, esto para verificar la aceptabilidad del uso de la aplicación en el proceso de aprendizaje que desarrolla el centro Miky Maia en el área de educación especial. El estudio llega a ser, la utilización de un método de investigación, el cual es el método Inductivo, que está compuesto por: observación, experimentación y generalización: A) Observación: En esta parte se hace la observación de la utilización de tecnologías en el aprendizaje de las personas con discapacidad auditiva y el análisis del lenguaje de señas bolivianas. B) Experimentación: En esta parte se hace la experimentación de la hipótesis, utilizando la aplicación basado en los Sistemas alternativos y aumentativos de acceso a la información del entorno del Lenguaje de Señas Bolivianas y la capacitación de la misma, a personas con discapacidad auditiva y facilitadores. C) Generalización: La generalización es donde se llega a obtener resultados, es decir datos de aprobación de dicha teoría. Se considera en el estudio tanto como a estudiantes y docentes para la aceptabilidad del uso del Sistema Alternativo y Aumentativo como tecnología de apoyo para el desarrollo de aprendizaje hacia las personas con discapacidad auditiva y la aprobación de la hipótesis planteada.