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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA PARA INSTITUTOS TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS DE LA CIUDAD DE LA PAZ
(2020) ABRAHAM NAO QUINO (TD.CES_PG.0013)
Uno de los temas más debatidos en los últimos años en el ámbito de la educación superior técnica tecnológica de dependencia: estatal, de convenio y privada de la ciudad de La Paz, es la falta de un instrumento de medición de la calidad y su relación con la evaluación educativa con los similares subsistemas; sin embargo a pesar de los esfuerzos que se han realizado en el sistema educativo de nuestro país, estos temas continúan siendo una exigencia algo abstracto, asimilando de memoria o no los hay. En pocos casos presentan evolución y paradigmas nuevas. Bajo este contexto, esta investigación indaga sobre cómo es entendida, como se propone y como realmente puede ayudar hasta lograr la calidad educativa y los indicadores de evaluación dentro institutos técnicos y tecnológicos: públicos, de convenio y privados, desde la óptica de las representaciones: directivos, administrativos, docentes especializados en sus áreas y estudiantes, utilizando como método de investigación. Este rescate de información está dado bajo el enfoque del pensamiento autocrítico que se traduce en la creación de un instrumento de evaluación de calidad educativa y la identificación de elementos en el proceso de calidad, evaluación y acreditación, será de gran contribución; desarrollado mediante un procedimiento basado en la elaboración de análisis e interpretación de conceptos, de esta forma se obtiene un producto que apoyará el proceso de evaluación de la calidad educativa para un eventual acreditación del o los programas de educación superior técnica tecnológica, a través de propuestas pertinentes para mejorar la calidad: académica, administrativa, social, equipamiento e infraestructura.