MAESTRIA EDUCACIÓN SUPERIOR
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Browsing MAESTRIA EDUCACIÓN SUPERIOR by Author "EDSON MARCELO IÑIGUEZ MONTOYA (TM-ES_PG.0063)"
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Item ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA FORTALECER EL P.E.A. DE LOS ESTUDIANTES DE INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA U.A.T.F. DE LA CIUDAD DE POTOSÌ(2011) EDSON MARCELO IÑIGUEZ MONTOYA (TM-ES_PG.0063)En la actualidad ha surgido con fuerza el tema de la motivación en el aprendizaje educativo y por ende va relacionado con la orientación profesional, más específicamente en la Psicología de la Educación y en la labor de los orientadores educativos en diferentes niveles de enseñanza, si bien el abordaje que se ha dado al tema desde diferentes posiciones ha impedido, al menos hasta el momento, que el constructo surja de forma clara, produciéndose imprecisiones en cuanto a los términos formación vocacional y orientación profesional. Atendiendo a que, en el mundo actual, la Educación Superior tiene como misión esencial formar profesionales con una alta calificación y con una sólida motivación hacia la profesión, la orientación profesional es el proceso educativo que puede conducir a desarrollar motivos asociados a la autodeterminación y el desempeño profesional. Por ellos se ha evidenciado que la falta de motivación es señalada como una de las causas primeras del deterioro y uno de los problemas más graves del proceso Enseñanza - Aprendizaje, en esta investigación desarrollada, la motivación de los estudiantes en el proceso enseñanza aprendizaje, ha surgido como elemento central y fundamental para lograr el involucramiento de los mismos como sujetos, es así que surgió el presente problema ¿Qué estrategia motivacional fortalecerá el proceso enseñanza – aprendizaje, de los estudiantes de Introducción al Derecho en la Facultad de Derecho de la U.A.T.F., de la ciudad de Potosí?, siendo La Motivación, como ente regulador de la toda actividad humana, y principalmente para fortalecer el proceso enseñanza – aprendizaje, de los estudiantes de Introducción al Derecho en la Facultad de Derecho de la U.A.T.F., de la ciudad de Potosí. Al analizar el estado, necesidad y perspectiva actual de los estudios sobre la motivación, como parte de las ciencias de la educación, la presente ha introducido estrategias motivacionales logrando y generando un mayor alcance en los objetivos trazados en la Educación y se ha aportado conocimientos con la finalidad de perfeccionar la investigación teórica y práctica del proceso de motivación como ente regulador de toda la actividad humana.