PROYECTO DE GRADO
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Browsing PROYECTO DE GRADO by Author "ELMER LIBERT SALVATIERRA BEYUMA (PG-AMB_UALP.0024)"
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Item PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN EN EL AMBIENTE EDUCATIVO DEL C.E.A. PROF. JULIO SATONAKA RUIZ MEDIANTE EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN EL MUNICIPIO DE RIBERALTA PERIODO II - 2023(2023) ELMER LIBERT SALVATIERRA BEYUMA (PG-AMB_UALP.0024)Hoy en día, la Educación Ambiental (EA) es reconocida como una herramienta fundamental para la conservación del medio ambiente. La EA busca sensibilizar a la población sobre la importancia de proteger el medio ambiente y promover prácticas sostenibles. El objetivo de este estudio es diseñar un plan de EA para prevenir la contaminación por el manejo inadecuado de los residuos sólidos en el ambiente educativo del C.E.A. Prof. Julio Satonaka Ruiz en el municipio de Riberalta en el periodo II – 2023. Se trata de una investigación aplicada de tipo proyectiva, que busca generar una propuesta de intervención para resolver un problema práctico. En este caso, el problema práctico es la contaminación en el ambiente educativo del C.E.A. Prof. Julio Satonaka Ruiz en el municipio de Riberalta en el período II - 2023, que afecta la salud, el bienestar y el aprendizaje de los actores educativos. El enfoque cualitativo se utilizó para recopilar datos a través de una variedad de métodos, incluyendo la observación, las entrevistas y los grupos focales. Estos métodos permitieron comprender las percepciones, actitudes y comportamientos de los participantes con respecto a la contaminación y prevención. Los resultados de la investigación mostraron que existe una necesidad urgente de mejorar el manejo de los residuos sólidos en el centro educativo, así como de fomentar la conciencia y la acción ambiental de los actores educativos. En particular, se identificaron los siguientes problemas: Falta de separación de residuos sólidos, Falta de contenedores adecuados para la recolección selectiva y Disposición final inadecuada de los residuos sólidos. En conclusión, el enfoque cualitativo es la mejor opción para el diseño de un plan de educación ambiental para la prevención de la contaminación en el ambiente educativo del CEA Profesor Julio Satonaka Ruiz. Este enfoque permitió comprender las experiencias y perspectivas de los participantes, lo que es esencial para diseñar un plan que sea relevante y eficaz.