Este trabajo de investigación presenta una inclusión de la tecnología informática con el aprendizaje de la lengua originaria cavineña, impulsado y motivado como involucrado en lo establecido en la Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia y la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez para formarse al menos en una lengua originaria después del español en el sistema educativo y servicio público. En este contexto, se brinda a esta necesidad el análisis de un modelo matemático de traducción con significado utilizando las reglas gramaticales, en un campo exploratorio, cualitativo-cuantitativo que sistematiza los términos del español al cavineño.